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Questo libro analizza l’influenza delle pratiche didattiche sull’acquisizione di competenze in materia di educazione alla salute (HE) attraverso l’educazione fisica e sportiva (PSE) in Burkina Faso. Esamina il modo in cui i temi emergenti vengono messi in pratica. La ricerca si concentra sull’acquisizione di competenze nell’educazione fisica post-primaria. Le sessioni sono state il luogo in cui abbiamo raccolto i dati alla fine del secondo trimestre del 2021. L’indagine esplorativa ci ha permesso di fare il punto sulle conoscenze degli insegnanti e degli alunni, di identificare le difficoltà e di cercare soluzioni per migliorare l’insegnamento/apprendimento dell’educazione fisica attraverso l’educazione fisica. I risultati mostrano che alcuni alunni mancano di conoscenze nelle aree dell’educazione civica e morale, della salute - igiene - servizi igienici e della sicurezza stradale. Gli insegnanti hanno menzionato una sensazione di incompetenza pedagogica in materia di educazione fisica, l’indisponibilità di materiali e documenti didattici e/o di apprendimento. L’obiettivo era capire l’influenza delle pratiche didattiche per suggerire azioni e modalità di intervento per migliorare le competenze di insegnanti e alunni.
