Carlos Cuellar / Fe María Lara
Librería Desdémona
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Nel contesto dei cambiamenti nazionali e internazionali nel campo dell’istruzione e degli sviluppi tecnologici educativi, questo studio valuta criticamente l’influenza delle tecnologie digitali sull’insegnamento e sull’apprendimento in una scuola, concentrandosi sull’introduzione di Microsoft Office in tutta la scuola.La letteratura sull’uso di Microsoft Office e sulla natura del cambiamento che l’implementazione di questo nuovo software didattico comporta è limitata. Pertanto, una valutazione critica dell’introduzione di Microsoft Office può fornire informazioni sull’uso della tecnologia digitale e di applicazioni come Word, PowerPoint ed Excel nelle scuole secondarie.Le prove indicano un uso sostanziale delle tecnologie digitali da parte di tutti i partecipanti, con risultati presentati sotto tre temi principali. Gli studenti e gli insegnanti hanno utilizzato Microsoft Office per la trasmissione e l’interazione dei contenuti. Gli insegnanti, tuttavia, hanno utilizzato solo le funzioni di base del software, con prove limitate di come gli insegnanti partecipanti abbiano esplorato il potenziale innovativo di insegnamento e apprendimento del software.
