BenjamÃn Armijo / BenjamÃn Armijo G. / Claudio Gutiérrez
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El presente libro tiene como objetivo principal aportar a entender los orÃgenes de la ingenierÃa chilena. La ingenierÃa comienza a enseñarse y profesionalizarse desde mediados del siglo XIX y este estudio se centra en ese primer medio siglo fundacional. El estudio toma como base la evolución de los programas de estudio, los modelos de enseñanza, las reformas y los debates generados en torno a la enseñanza de la disciplina. Todo ello en el marco de un Estado en proceso de ampliación territorial y de una sociedad dirigida por una oligarquÃa hacendal. Se suma a ello las dificultades de personal e infraestructura existentes, asà como los prejuicios sociales hacia lo ’manual’ y los técnicos, y la tensión con el saber,los intereses y la influencia europea. Entre las conclusiones, destacamos que la institucionalidad universitaria y estatal de la época modeló y concibió la ingenierÃa como una profesión de Estado más que de particulares; directiva más que ejecutora; y eminentemente cientÃfica (esto es, letrada) más que técnica. Todo lo anterior incidió tanto en el carácter que tomó su profesionalización, comoen el desarrollo de determinadas especialidades y la desatención de otras (como la mecánica y la quÃmica), asà como en la separación entre ingenieros y técnicos. Esperamos que este estudio contribuya a entender mejor los orÃgenes y el desarrollo de la ingenierÃa en Chile y su relación con las formas que ha tomado el devenir tecnológico e industrial en nuestro paÃs. 10
