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Chez les écoliers, l’agilité et la coordination des mouvements corporels varient selon l’âge scolaire. Le développement des différentes composantes de la motricité dépend de nombreux facteurs tels que l’hérédité, l’environnement et les compléments alimentaires. De nombreuses études ont été menées sur ce sujet, mais peu d’entre elles ont abordé cette question sous l’angle des différents groupes d’âge. J’ai constitué quatre groupes d’élèves âgés de 8 à 21 ans, âge auquel on considère que la coordination et les mouvements des organes sont pleinement développés. La nomenclature utilisée pour mon étude est donc très précise et claire : Analyse de l’effet de la réactivité sur la motricité de mouvements moteurs sélectionnés chez des écoliers d’âges différents . [Titre : Improviser les capacités kinesthésiques chez les écoliers] Cela contribuera à améliorer l’apprentissage kinesthésique chez les écoliers. J’ai découvert des faits très intéressants au cours de mon étude sur les écoliers, qui ont été relatés en détail afin que ces résultats puissent être utiles aux chercheurs de la prochaine génération et apporter une contribution supplémentaire aux connaissances existantes dans ce domaine.
