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L’éducation thérapeutique(ETP), levier indispensable dans le suivi. Une consultation d’ETP existe depuis 2020 pour les scléroses en plaques. Il est pertinent d’évaluer, l’impact de cette consultation pour améliorer nos pratiques. L’objectif de cette étude est de décrire les bénéfices d’ETP sur la connaissance de la pathologie, puis évaluer l’impact des séances sur la gestion de la maladie et l’observance thérapeutique. Il s’agissait d’une étude comparative, rétrospective Allant du 2016 au 2023 portées sur 80 patients porteur d’une sclérose en plaques : 40 nouveaux patients ayant participé à l’ETP de 2020-2023, et 40 anciens patients non bénéficiaires d’ETP de 2016-2019. Les questionnaires utilisés pour évaluation étaient : questionnaire sur la connaissance de la SEP, échelle d’Anxiété et questionnaire sur l’observance thérapeutique. 80 patients inclus : 40 bénéficiaires d’ETP et 40 non bénéficiaires d’ETP, dont 67 femmes et 13 hommes, âge moyen 39,3 ans. Connaissance de SEP : 36 patients avec ETP contre 13 malades sans ETP. Les mesures hygiéno-diététiques : 9 patients sans ETP contre 31patients avec ETP. Consultation en cas de poussée : 3 malades Sans ETP versus 29 avec ETP. L’anxiété majeure est absente chez le groupe avec ETP. L’ETP affecte positivement la proportion des patients qui comprennent leur maladie, l’observance thérapeutique, améliore la qualité de vie des patients et la bonne gestion de la maladie d’où l’intérêt d’améliorer l’information médicale des patients SEP sur leur maladie. Les échecs observés chez les patients bénéficiaires d’ETP peuvent être liés à une barrière linguistique, des problèmes sociaux et des difficultés psychologiques. Il est nécessaire d’améliorer l’information médicale des patients sclérose en plaques sur leur maladie et de former les équipes médicales afin d’optimiser la qualité de leur prise en charge.
