Juliane da Cruz Oliveira / Maria Emilia Silva
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Nel corso di questo lavoro, abbiamo cercato di rispondere alla seguente domanda: il software Geogebra può essere efficace nell’acquisizione di concetti matematici e nel motivare gli studenti del primo anno della scuola secondaria del Colégio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro ad apprendere la materia? A tal fine, è stato condotto uno studio bibliografico sugli autori che, nel campo dell’informatica applicata all’educazione, fanno uso di software nell’insegnamento, in particolare di Geogebra. Dopo lo studio bibliografico, sono state elaborate tre sequenze didattiche che coinvolgono i contenuti matematici della Geometria piana con il software Geogebra, applicate agli studenti del primo anno di scuola secondaria presso il Colégio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro, durante il corso di Tirocinio supervisionato III. Sono stati somministrati questionari agli studenti per analizzare le loro opinioni sul software e ad alcuni insegnanti di matematica. I risultati hanno mostrato alcune limitazioni per gli insegnanti di matematica, che hanno impedito loro di incorporare alcune innovazioni nelle loro lezioni. Dalle risposte degli studenti, si può concludere che il software Geogebra è considerato uno strumento efficace nel processo di insegnamento e apprendimento.
