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L’oggetto principale di questa ricerca è il pianista collaborativo e le sue competenze musicali, in particolare la pratica della lettura a vista. L’obiettivo principale è discutere il modo in cui la pratica collaborativa viene concepita e realizzata nel contesto dell’UDESC. Il testo è suddiviso in tre capitoli. Il primo capitolo presenta una definizione del pianista collaborativo e delle competenze che lo caratterizzano, con particolare attenzione alla lettura a vista. Il secondo capitolo analizza brevemente il processo di formazione degli studenti di pianoforte dell’UDESC. Il terzo capitolo riporta un workshop tenuto con gli studenti di pianoforte di questa istituzione, dal quale si cerca di capire in che misura l’attività collaborativa sia compatibile con le aspettative professionali e artistiche degli studenti di pianoforte della laurea triennale.
