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Il curriculum universitario di educazione fisica nei paesi del Mercosur a partire dagli anni ’80: uno studio storico e comparativo. Questo lavoro cerca di svelare le caratteristiche comuni e diverse di tale curriculum prendendo come punto di riferimento un decennio molto paradigmatico per i paesi che inizialmente hanno formato il Mercosul (Brasile, Argentina, Uruguay e Paraguay), dato che tutti hanno superato nel decennio sopra citato i loro regimi totalitari dittatoriali. Notando avvicinamenti e/o allontanamenti nella formazione universitaria in Educazione Fisica, diventa possibile proporre parametri e linee guida in grado di suggerire una formazione ampliata per i quattro paesi, consentendo così un maggiore scambio di conoscenze su un’area del sapere che sta assumendo sempre più importanza nelle società moderne. Ciononostante, si apre una vasta discussione sulla reale necessità e volontà di promuovere un settore che fin dall’inizio è stato una priorità per il blocco, il MERCOSUL EDUCATIVO, inoltre, diventa importante capire come e perché il curriculum universitario di Educazione Fisica nei paesi del Mercosul sia diventato così simile e allo stesso tempo così diverso in un breve lasso di tempo/anni.
