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L’hétagogie dans l’enseignement médical considère le pouvoir transformateur de l’apprentissage autodéterminé dans la formation des médecins et des professionnels de la santé de demain. Fondée sur les principes d’autonomie, de capacité et d’apprentissage tout au long de la vie, l’heutagogie se distingue de l’enseignement mixte, en ce sens qu’elle permet à l’apprenant de devenir l’architecte actif de son parcours éducatif.Ce livre propose un mélange de théorie et de pratique visant à :- Une base théorique claire sur ce qu’est l’heutagogie, y compris sa divergence par rapport à la pédagogie et à l’andragogie.- Des applications pratiques de la conception d’environnements d’apprentissage hétagogiques dans l’enseignement médical.- Des exemples, des outils et des cadres pour mettre en œuvre l’apprentissage autodirigé et autodéterminé dans le monde réel.- Réflexions issues de l’expérience de l’auteur tout au long du programme MHPE, ainsi que de ses années d’enseignement.Rédigé à l’intention des éducateurs, des concepteurs de programmes et des étudiants en médecine, cet ouvrage constitue à la fois une vue d’ensemble philosophique et un guide pratique.Ce livre offre l’attitude, les cadres et l’inspiration énergique nécessaires pour faire avancer l’avenir de l’apprentissage.
