Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Gra w dwa ognie jest nieodzownym elementem zajęć wychowania fizycznego i nie bez powodu znajduje się w programie nauczania szkoły podstawowej. Wymaga ona zręczności, celności rzutu i łapania piłki, wytrzymałości i szybkości. W grach z piłką można skupić się na różnych celach, takich jak doskonalenie techniki rzutu lub łapania piłki lub rozwijanie orientacji przestrzennej. Aby wszystkie dzieci osiągnęły różne cele w trakcie gry, wszyscy gracze powinni aktywnie i z motywacją uczestniczyć w grze. W odniesieniu do gry w dwa ognie oznacza to, że nie tylko niektóre dzieci są w posiadaniu piłki, ale wszystkie dzieci biorą udział w grze, czyli uczestniczą w rozgrywce, samodzielnie łapiąc i rzucając piłkę. W tym miejscu pojawia się pytanie, czy dzieci, które już wykazują się dużą zręcznością w grze piłką, mają również większy udział w przebiegu gry. Niniejsza praca dotyczy analizy gry w dwa ognie. Jej celem jest dostarczenie informacji na temat udziału uczniów w grze.