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Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 14 von 15 Punkten, , Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Leitfrage 3 2. Einleitung 3 3. Mädchen und Naturwissenschaften 4 3.1. Geringere Leistungen durch intrapersonale Erwartungen 4 3.2. Interpersonale Erwartungen 8 a) Erwartungen der Lehrer 8 b) Erwartungen der Eltern 9 3.3. Ansatz der Self-Fulfilling Prophecy 11 a) Plausible Beispiele 13 Intrapersonale SFPs 13 Interpersonale SFPs 13 3.4. Fazit 14 4. Leistungen von Jungen im Deutschunterricht 15 4.1. Primarbereich 15 4.2. Sekundarbereich 16 4.3. Fazit 18 5. Auswirkungen der männlichen Peergroups auf schulische Leistungen 18 6. Förderung der Geschlechtsstereotypen durch Schulbücher 20 7. Situation am Rotteck-Gymnasium 22 7.1. Sind Mädchen besser als Jungen? 23 7.2. Sind Mädchen in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern schlechter als Jungen ? 23 7.3. Sind Jungen in sprachlichen Fächern schlechter? 24 7.4. Fazit 24 8. Schluss 25
