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Questo libro descrive la qualità dell’istruzione garantita nelle scuole secondarie private, con particolare riferimento all’area di studio di Zanzibar, in Tanzania. In questo libro è possibile farsi un’idea completa dell’istruzione offerta dalle scuole private rispetto a quella delle scuole pubbliche, da cui emerge che le scuole private sono migliorate e adeguate per consentire agli studenti di acquisire un’istruzione di qualità. Il libro tratta anche gli aspetti chiave che determinano la qualità dell’istruzione, tra cui i programmi di studio più pertinenti, i materiali didattici e gli insegnanti qualificati ed efficaci. Questo libro fornisce anche un quadro chiaro dell’ambiente di apprendimento e insegnamento delle scuole private, comprese le dimensioni delle classi e il numero di ore di lavoro degli insegnanti, e di come vengono realizzati i miglioramenti nel rendimento degli studenti. Inoltre, lo studio presenta meccanismi specifici derivati dal Ministero dell’Istruzione che persistono nella supervisione e nel sostegno all’insegnamento e all’apprendimento nelle scuole, nonché una leadership scolastica efficace come strumento fondamentale per dimostrare un’istruzione di qualità, in cui molti dirigenti scolastici privati sembrano essere così ingegnosi da costruire un ambiente scolastico favorevole per ottenere risultati migliori.
