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No cenário atual, é perceptível a mudança no perfil dos educandos e as novas exigênciasque essa metamorfose provoca no processo de aprendizagem, entre as transformações, afalta de motivação em estudar tem ganhado destaque. Mudanças que culminaram naelaboração de novas metodologias para o ensino; nas quais o aluno é o centro do processo,sendo o protagonista. Dentro desse novo panorama, o ensino voltado para a construção decompetências não apenas cognitivas, mas sobretudo socioemocionais, traz consigo ajunção das tecnologias de informação com as metodologias ativas, oportunizando novas discussões. O livro Gamificação como metodologia nodesenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais foi organizando dentro dessa perspectiva, tendo como referência a minha tese de mestrado. A finalidade é apresentar a Gamificação e propor sua implementação como estratégia de motivação e promoção de competências cognitivas esocioemocionais.
