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Questo lavoro tratta della struttura di finanziamento dell’istruzione superiore professionale nel Punjab. Dallo studio emerge chiaramente che le pratiche di finanziamento dell’istruzione superiore dello Stato richiedono una seria attenzione. Il finanziamento dell’istruzione superiore è stato un problema complesso a causa di difficoltà teoriche e pratiche nel Punjab e in India, in particolare durante il periodo successivo alle riforme economiche, quando oltre l’89% dell’istruzione professionale dello Stato era di proprietà privata. Si è trattato in gran parte di un’attività finanziata dallo Stato, con circa tre quarti della spesa totale a carico del governo. La quota delle fonti non governative, come le tasse e i contributi volontari, è andata diminuendo. Allo stesso tempo, la necessità di istruzione superiore è cresciuta rapidamente. Si sta comprendendo sempre più che i bilanci pubblici non possono finanziare adeguatamente l’istruzione superiore, in particolare quando i settori dell’istruzione di massa sono privi anche delle risorse minime necessarie. Lo Stato del Punjab ha ridotto la spesa per l’istruzione a carico delle risorse pubbliche. La spesa per studente in termini reali ha registrato una crescita negativa negli ultimi decenni. Pertanto, il Punjab non è ancora pronto per la privatizzazione.
