Epari Ejakait / Margaret M. Emoja / Paul Ogenga
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Os professores estão a abandonar a profissão docente em grande número todos os anos. Com este défice, o rácio aluno/professor subiu para 75:1. A atenção individualizada aos alunos mais lentos diminuiu, levando a um declínio na qualidade do ensino. A investigação mostra que a maioria dos professores no Quénia está insatisfeita com o seu trabalho, mas os funcionários satisfeitos dificilmente pensam em deixar os seus empregos actuais. Estará a satisfação profissional ligada à intenção de rotatividade dos professores? Este livro analisa a influência de factores selecionados de satisfação profissional na intenção de rotatividade dos professores. O teste U de Mann-Whitney, o coeficiente de correlação de Spearmans e a regressão logística multinomial foram utilizados para medir o efeito do salário, das condições de trabalho e da progressão na carreira na intenção de rotatividade dos professores. A análise deve ser mais útil para os responsáveis pelo planeamento da educação, os decisores políticos, os diretores das escolas, os conselhos de administração e todas as partes interessadas na educação, que devem adotar medidas para melhorar a satisfação profissional dos professores, a fim de os manter na profissão docente.
