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Corsi accademici su etica aziendale, CSR e sostenibilità sono stati introdotti da importanti scuole di business in tutto il mondo. Diversi fattori sono stati identificati come catalizzatori dell’adozione di questi corsi, tra cui la globalizzazione, gli scandali aziendali e l’espansione della società civile. Tuttavia, mancano ricerche adeguate sulle competenze e i valori che questi corsi mirano a sviluppare negli studenti di economia e sui componenti che possono renderli più efficaci. In particolare, mancano studi adeguati sulle scuole di business dell’Asia meridionale. Lo scopo di questo studio era di indagare quali competenze distintive i corsi di etica aziendale e CSR mirano a sviluppare negli studenti di economia dal punto di vista dei docenti che progettano e insegnano questi corsi in quattro università del Bangladesh. I risultati dello studio hanno suggerito che i corsi di etica aziendale e CSR mirano a fornire agli studenti competenze significative e che c’è una crescente domanda di queste competenze a livello professionale, soprattutto in un paese del Terzo Mondo come il Bangladesh.
