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O estudo adotou um método de estudo de caso que procura avaliar o impacto do stress no desempenho académico dos alunos do ensino secundário no distrito de Kwabre East, na região de Ashanti, no Gana. O estudo selecionou de forma conveniente e propositada 277 alunos da Escola Secundária Simms, da Escola Secundária Kofi Agyei e da Escola Secundária Gyamaa Pensah. Os alunos foram estratificados em alunos do 1.º, 2.º e 3.º anos para garantir a representação de todos os alunos em todos os níveis. O estudo revelou que o nível de stress entre os alunos do ensino secundário no distrito de Kwabre East, na região de Ashanti, era elevado e que as principais causas de stress eram o desempenho académico, problemas financeiros e relações amorosas. Percebeu-se que o sexo, os níveis académicos dos alunos e com quem os alunos viviam influenciavam significativamente o stress entre os alunos do ensino secundário no distrito de Kwabre East, na região de Ashanti. No entanto, o programa seguido pelos alunos do ensino secundário no distrito de Kwabre East, na região de Ashanti, não influenciou significativamente o stress entre os alunos.
