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Múltiples han sido los instrumentos de gestión ambiental que se han generado durante los últimos años. Dos de los más importantes son la Educación Ambiental (EA) y la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). El insuficiente desarrollo de la educación ambiental en los habitantes del centro urbano del cantón Tosagua no permite la adecuada participación comunitaria en los procesos de EIA, por lo que el objetivo general del presente trabajo es diseñar una estrategia de educación ambiental con enfoque comunitario que permita la inserción de los habitantes del centro urbano del cantón Tosagua en los procesos de EIA de que deben ser objeto los planes, programas y proyectos de desarrollo. Como parte de la estrategia propuesta se presentan los fundamentos teóricos y metodológicos en los que se sustenta la educación ambiental comunitaria, así como el diagnóstico ambiental del centro urbano del cantón Tosagua. Los resultados del estudio de percepción ambiental, aplicado como parte de la investigación, sustentan el conjunto de actividades propuestas para la adecuada participación comunitaria en los procesos de EIA.
