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Cet ouvrage explique comment utiliser l’introspection pour améliorer l’enseignement de l’économie. Il distingue deux types d’introspection. Le premier consiste en une réflexion à long terme sur l’expérience acquise tout au long de la vie en matière d’apprentissage, de recherche et d’enseignement. Cette réflexion aide à définir son parcours professionnel à long terme et sa stratégie d’enseignement à long terme. Le second type consiste en une réflexion à court terme sur son enseignement actuel. Elle aide à améliorer immédiatement son enseignement actuel, tant en classe qu’en dehors. Le livre présente les réflexions à long terme de l’auteur sur ses plus de trois décennies d’apprentissage, de recherche et d’enseignement à Singapour, au Canada, aux États-Unis, à Taïwan et en Malaisie. Le livre présente également les réflexions à court terme de l’auteur sur ses trois années d’expérience dans l’enseignement à l’université de Nottingham, campus de Malaisie, de 2011 à 2014. Parmi les stratégies à court terme proposées figurent les interactions entre l’enseignant et les étudiants, l’intégration des technologies multimédias dans l’enseignement, l’approche écrire pour apprendre , l’approche résolution de problèmes , l’approche apprentissage actif et les programmes d’études multidisciplinaires. Parmi les stratégies à long terme proposées figurent les cours sur l’enseignement et la rédaction de manuels scolaires et de mémoires.
