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Les articles qui composent ce livre traitent de propositions de stratégies méthodologiques à suivre dans le processus d’enseignement-apprentissage de la langue portugaise dans le contexte mozambicain. L’ouvrage s’adresse essentiellement aux professeurs de portugais qui enseignent dans les classes primaires. Il s’adresse également à tous les universitaires qui s’intéressent à l’apprentissage du portugais dans le contexte mozambicain.