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Cet ouvrage traite de l’influence exercée par les médias sur les enfants et les adolescents en matière d’expérimentation précoce de substances psychoactives et de l’intervention pédagogique et théologique comme stratégie préventive. L’influence exercée sur l’être humain par les mécanismes médiatiques qui le conditionnent à l’action attendue par le conditionneur est étudiée depuis longtemps. Aldous Huxley, dans son livre Le Meilleur des mondes , aborde déjà la conditionnalité de l’être humain depuis les années 30. Au cours des décennies suivantes, d’autres théoriciens tels qu’Edgar Morin et Guy Debord ont analysé comment l’être humain est conditionné par la culture de masse et la société du spectacle. La réalité présentée en relation avec le conditionnement des enfants et des adolescents par les médias a incité l’auteur à rechercher des moyens préventifs contre la conditionnalité de l’être humain par les médias. Pour cela, il a analysé des théoriciens tels que Paulo Freire et Michel Henry et leurs découvertes sur la médiation de la connaissance et l’analyse des paroles du Christ et comment celles-ci peuvent contribuer à l’élaboration d’interventions pédagogiques et théologiques.
