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Es fehlt in der mathematischen Literatur ein Werk, das dem Lehrer’ insbesondere dem jiingeren, den elemen tarma thema tischen, d. h’ den heute in den hoheren Schulen Deutschlands behandelten mathema tisch en L e h r s t 0 f f in wissenschaftIich einwandfreier und zugleich didaktisch verarbeiteter Form darbietet, und dazu die angewandte Mat hem a t i k nach ihrem allgemeinen Verfahren und ihrer Anwendung auf die verschiedenen Gebiete ausfUhrlich und gleichmaBig beriick sichtigt. In unserer an Pflichtstunden und Korrekturen reichen Zeit wird es nicht jedem Fachgenossen moglich sein, die Fortschritte der mathematischen Wissenschaft und ihrer Anwendungen zu verfolgen und sie zugleich fiir den Unterricht nutzbar zu machen. Hier will die 'Elementarmathematik' helfend eingreifen. iiber deren drei, wieder in Teile von maBigem Umfang zerlegte Bande die Ankiindigung am Ende des Buches naheren AufschluB gibt. Danach handelt es sich also nich t urn eine Methodik des mathematischen Un terrich ts, welche den Stoff nur als ein Problem neben anderen behandeln kann; im Gegen satz zu den Werken ahnlicher Richtung von Weber-Wellstein, Klein, Netto-Farber-Thieme u. a. steht aber die Didaktik des eigen tli chen Schullehrstoffs im Vordergrund. Erganzt wird diese ,;Elementar mathematik' durch eine ihr im Aufbau genau entsprechende Sammlung von 'Quellenheften', die aus den Originalwerken eine Auswahl der wichtigsten Belege fUr solche Dinge der reinen un,d angewandten Mathe matik mit den notigen Erlauterungen bringen soIl, die im heutigen Unterricht noch lebendig sind oder erst lebendig werden sollen.
