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Einsatz multimedialer Techniken für Schulungen im Topmanagement

Einsatz multimedialer Techniken für Schulungen im Topmanagement

Einsatz multimedialer Techniken für Schulungen im Topmanagement

Matthias Jäckl

45,97 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
diplom.de
Año de edición:
2000
Materia
Empresa y gestión
ISBN:
9783838621609
45,97 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Inhaltsangabe:Einleitung: Im Ergebnis dieser Arbeit steht eine konzeptionelle Handlungsempfehlung zur Schulung von Topmanagern durch Einsatz multimedialer Lerntechnologien. Letztere sollen die Brücke zwischen geschäftsorientiertem Wissensmanagement und moderner Informationstechnologie schlagen. Neben einer detaillierten Analyse und Beschreibung der Charakteristiken von Topmanagern bildet die Untersuchung und Bewertung multimedialer Technologien, wie z.B. BusinessTV, Videokonferenz und Computer Based Training, einen Schwerpunkt dieser Arbeit. Vorab werden die elementaren Strukturen des Lernens beleuchtet, die, vom konventionellen Lernen abgeleitet, ebenso für das multimediagestützte Lernen gelten. Das resultierende Handlungskonzept berücksichtigt die weiterbildungsrelevanten Eigenheiten der Topmanager und stellt dadurch einem Unternehmen auch auf höchster Ebene langfristig aktualisierte Wissenspotentiale zur Verfügung. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: InhaltsverzeichnisII DarstellungsverzeichnisV AbkürzungsverzeichnisVII 1.Problematik und Zielsetzung1 2.Lernen und Multimedia3 2.1Grundlagen des Lernens3 2.1.1Der Prozeß der Wissensvermittlung3 2.1.2Grundformen des Lernens6 2.1.3Wissenschaften des Lernens7 2.1.4Lerntheorien für computergestütztes Lernen9 2.1.5Lernziele für computergestütztes Lernen12 2.2Grundlagen von Multimedia14 2.2.1Unterscheidung von Medien15 2.2.2Anwendungsbereiche für Multimedia17 2.2.3Besonderheiten des multimedialen Lernens19 2.2.4Klassifizierung multimedialer Lernanwendungen22 2.3Multimedia in der betrieblichen Weiterbildung26 2.3.1Weiterbildung im Unternehmen26 2.3.2Vorteile multimedialer Lerntechnologien im Unternehmen28 2.3.3Status quo am Beispiel von Computer Based Training30 3.Die Zielgruppe - Topmanager34 3.1Charakteristiken von Topmanagern34 3.2Lernbedarf von Topmanagern39 3.2.1Lerninhalte39 3.2.2Ermittlung des Lernbedarfs42 3.3Konventionelle Lernwege43 3.3.1Lernen beim Sprechen und Hören44 3.3.2Fam

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