LibrerÃa Samer Atenea
LibrerÃa Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
LibrerÃa Perelló (Valencia)
LibrerÃa ElÃas (Asturias)
Donde los libros
LibrerÃa Kolima (Madrid)
LibrerÃa Proteo (Málaga)
(Książka, którą chciałbym opublikować, jest moją niedawno ukończoną rozprawą doktorską. Poniżej krótkie streszczenie). Kraje Karaibów i Ameryki Środkowej są zróżnicowane, podobnie jak działające w nich szkoły chrześcijańskie. Borykają się z postkolonizacją, niskim poziomem dobrobytu i trudnościami w rozwoju systemowym. Chociaż badania nad efektywnością edukacyjną (EER) są rozległe, EER prawie nie istnieją w szkołach chrześcijańskich. Aby lepiej zrozumieć, co sprawia, że szkoły chrześcijańskie w rozwijających się krajach Karaibów i Ameryki Środkowej są skuteczne, sformułowano elementy instrumentu, wybierając istotne czynniki w badaniach. Wykorzystując podejście oparte na metodach mieszanych, administratorzy i nauczyciele w karaibskich i środkowoamerykańskich szkołach chrześcijańskich zostali poproszeni o podzielenie się spostrzeżeniami na temat tego, co wpływa na wyniki uczniów. Cztery najważniejsze odkryte czynniki EER obejmowały instruktorów podobnych do Chrystusa, uczniów, chrześcijańską społeczność tworzoną w szkole oraz wspierające przywództwo administracyjne. Wyniki tego badania mogą być punktem wyjścia do dalszych badań nad EER w edukacji chrześcijańskiej na całym świecie.