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O desempenho académico (PA) é de importância primordial para os estudantes universitários porque está relacionado com o futuro sucesso económico e profissional. Por conseguinte, não é surpreendente que os estudantes queiram maximizar a sua média de notas (GPA), estudando arduamente para terem um bom desempenho nos seus exames, que é a medida comum do PA. Este estudo explorou o efeito da cafeína e do género no desempenho académico de estudantes universitários. 32 estudantes universitários voluntários de Psicologia da Universidade Estatal de Ciência e Tecnologia de Enugu (ESUT) foram distribuídos aleatoriamente por grupos: experimental e de controlo. Ao grupo experimental, composto por 16 sujeitos, 8 homens e 8 mulheres, foi administrada cafeína como condição de tratamento; ao passo que ao grupo de controlo, composto por 8 homens e 8 mulheres, foi administrado chá de chocolate como placebo. Foi utilizada uma ANOVA de duas vias (teste F) para testar a hipótese. Os resultados confirmaram um efeito não significativo do consumo de cafeína no desempenho académico F (1, 28)=.056p>.05 Também não houve influência significativa do sexo no desempenho académico F(1,28)=1.073,p>.05 e nenhum efeito de interação da cafeína e do sexo no desempenho académico.
