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'课外阅读经典书目，日本中小学生经典科普课外读物 轻松理解多种多样的生物世界 生物的合理行为/想与人分享的生物故事/有趣的生物学1. 本书为原版引进日本中小学生经典科普课外读物。2. 进化生物学家、日本北海道大学研究生院农学研究院教授长谷川英祐，与您一起探索生命的奥秘！3. 本书为'有趣得让人睡不着'的科普系列读物之一，为提升中小学生科学兴趣和知识储备专业打造。全套图书案例生动，图文结合，向学生展示出科学知识的无穷魅力，原来难懂的理科知识是这么有趣！4.本书亦适合家长阅读，为孩子的科学疑问进行妙趣横生的解答，引发孩子的科学兴趣。内容简介生殖与发生、遗传、刺激与动物的反应、内环境与体内平衡和环境与植物的关系，虽然生物课本中详细讲解了细胞的结构及其作用等内容，但很少提及每个部分之间的关系。科学有两大支柱， 第一个是现象是如何发生的（How）。现代生物学起源于罗伯特·胡克发明了显微镜，他用自己制造的显微镜发现了植物细胞，现代生物学的大部分内容是研究生命现象是如何进行的（How）。因此生物课本也是围绕'How'来展开进行讲解。第二个支柱是为什么会这样（Why），也就是说，为什么这样进行（Why）与如何进行（How）这二者的出发点是不同的，试图从Why的观点解释生物的就是查尔斯·达尔文的'进化论'。直到达尔文的'自然选择学说'出现之前，人们都不知道为什么生物具有适应所居住的环境的性质。达尔文认为同种生物的个体之间存在微妙的性质差异，更适合环境的个体能够生存下去并繁衍出更多的后代，因此生物变得越来越适应其所生存的环境。此时，更适应环境的生物被自然所选择，因此这个机制也叫作'自然选择'。用一句话来说，'更加有利的生物得以生存并繁殖'。'自然选择'学说的出现首次在神学论之外解释了为什么（Why）生物会向适应环境的方向进化。后来的研究也进一步证实了，现实中的生物接受自然选择并向适应环境的方向进化，所以复杂的生物现象也是基于自然选择的进化而产生的。因此从Why的观点来看，各部分之间的关系以及'某个现象发生的原因'都是有理由的。了解生物进化的原则，并将物理、化学原则与生物现象相关联，就能轻松地理解生物多种多样的现象。本书以进化为轴心来讲解生物学，将其中复杂难懂的信息碎片整理成清晰易懂的内容。对象读者是学过生物或正在学习生物却找不到窍门的人，还希望能帮助对生物感兴趣的人深层次地理解生物。理解其原理之后再学习生物的话，就会轻松很多！作者简介长谷川英祐进化生物学家。北海道大学研究生院农学研究院教授，隶属于动物生态学研究室。1961年出生于东京，从小立志当一名昆虫学家。大学时研究社会性昆虫。毕业后进入民企，工作五年后赴东京都立大学研究生院学习生态学。主要研究领域是社会性的进化、形成集体的动物的行为等。尤其是对于不工作的工蚁的研究备受关注。爱好是看电影、汽车、钓鱼、读书、看漫画。著有《不工作的蚂蚁的意义》《如何在缩小的世界中存活？》等。
