Jairo Barrios Zarta / Jeannette Sáenz Trujillo
Kiedy zajmujemy się tematem edukacji, pedagogiki, programu nauczania i dydaktyki, musimy powiązać go z dziedziną wiedzy, uwzględniając różne punkty widzenia i różne zainteresowania, które zostały podjęte przez badaczy zagadnień edukacji i praktyk pedagogicznych, przekształcających kulturę i naukę w danym kontekście historycznym, dla których zagadnienia te zostały zintegrowane, co doprowadziło do ich całościowej i holistycznej wizji.Istnieje ruch pedagogiczny, który artykulując się z ustawodawstwem edukacyjnym, wraz z publikacjami na temat pedagogiki, programu nauczania, dydaktyki i praktyki edukacyjnej, konsoliduje zakres wiedzy o szkoleniu, uczeniu się i nauczaniu, integruje wszystko w pojęciu pedagogiki, ponieważ w ramach tej koncepcji przekształca się wiedzę teoretyczną i praktyczną, znacznie zmieniając relacje nauczyciel-uczeń.