Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejszy raport dokumentuje, poprzez ankietę, wywiady, przegląd literatury i analizę, wykorzystanie lub niewykorzystanie zasad pedagogicznych / andragogicznych, teorii i najlepszych praktyk edukacji na odległość w oprogramowaniu kursowym opracowanym przez projektantów instrukcji, twórców treści i innych technologów edukacyjnych, głównie na poziomie edukacji korporacyjnej. Wywiady przyniosły spójną narrację jakościową opisującą inicjatywy edukacyjne, takie jak rozwój kursów e-learningowych i wirtualne szkolenia, w dużej mierze hamowane przez politykę korporacyjną i decyzje finansowe. Co więcej, dane ilościowe ujawniają wykształconą kadrę szkoleniową, z której większość ma mniej niż trzy lata doświadczenia w tej dziedzinie, a niektórym brakuje kluczowych umiejętności do tworzenia kursów online.