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Este estudo explorou a educação agrícola no âmbito do programa Serviços Nacionais de Assessoria Agrícola (NAADS) no Uganda. Foi fundamental, uma vez que cerca de 80% da população depende da agricultura para a sua subsistência, pelo que a melhoria desta atividade económica merecia atenção. Desde 2001, o programa NAADS foi iniciado para capacitar os agricultores a exigir serviços de assessoria e adotar técnicas agrícolas modernas. O estudo procurou compreender como e se os agricultores de subsistência foram capacitados utilizando os princípios da educação de adultos. Sendo qualitativo, o estudo utilizou entrevistas aprofundadas, observações e fontes documentais. As conclusões foram que a educação agrícola seguiu uma abordagem de cima para baixo, sem o envolvimento ativo dos agricultores na formulação do programa. Embora alguns agricultores de subsistência tenham apresentado bons resultados, muitos não foram capacitados. Como os princípios da educação de adultos foram amplamente ignorados, os agricultores de subsistência não melhoraram a sua produtividade e os seus sistemas agrícolas e, portanto, os seus meios de subsistência não foram transformados.
