Ariane Lourdes C. de Oliveira / Cláudia M. M. A. Pereira / Nicássia F. Novôa
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Le thème de l’économie créative fait l’objet de débats de plus en plus fréquents en raison de la reconnaissance de son potentiel pour le développement d’un pays. L’objectif de cette recherche est d’examiner si les étudiants du cours de licence en administration des affaires proposé par l’Institut fédéral d’éducation, de science et de technologie du sud-est de Minas Gerais, campus de Barbacena, sont préparés à travailler dans des entreprises dans le contexte de l’économie créative. À cette fin, une étude qualitative et exploratoire a été réalisée, comprenant une étude bibliographique, une recherche documentaire et des entretiens semi-structurés appliqués aux étudiants du cours d’administration, avec un échantillonnage non probabiliste, de commodité et intentionnel. La recherche documentaire a consisté à analyser le programme du cours d’administration des entreprises afin de vérifier les aspects pertinents pour la formation des gestionnaires travaillant dans des entreprises au profil créatif. L’analyse du contenu a été utilisée pour analyser les données recueillies.
