Ariane Lourdes C. de Oliveira / Cláudia M. M. A. Pereira / Nicássia F. Novôa
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Il tema dell’economia creativa è stato oggetto di dibattito sempre più frequentemente a causa del riconoscimento del suo potenziale per lo sviluppo di un Paese. L’obiettivo di questa ricerca è indagare se gli studenti del corso di laurea in Economia Aziendale offerto dall’Istituto Federale di Educazione, Scienza e Tecnologia del Sud-Est di Minas Gerais, Campus di Barbacena, siano preparati a lavorare in aziende in un contesto di economia creativa. A tal fine, è stato condotto uno studio qualitativo ed esplorativo, comprendente un’indagine bibliografica, una ricerca documentale e interviste semi-strutturate applicate agli studenti del corso di Amministrazione, con un campionamento non probabilistico, di convenienza e intenzionale. La ricerca documentale ha comportato l’analisi del syllabus del corso di Economia Aziendale, al fine di verificare gli aspetti rilevanti per la formazione dei manager che operano in aziende dal profilo creativo. L’analisi del contenuto è stata utilizzata per analizzare i dati raccolti.
