Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W aktualnej literaturze pojawia się wiele twierdzeń dotyczących wzajemnego oddziaływania między samooceną a dysleksją. Wyzwania, przed którymi stają uczniowie z trudnościami w nauce na poziomie akademickim, mogą mieć znaczący wpływ na ich samoocenę, która w większości przypadków wydaje się być niestabilna, a także na ich interakcje społeczne z rówieśnikami. Wszystko to może zostać spotęgowane przez niepowodzenia w spełnianiu wysokich oczekiwań bliskich osób związanych z osiągnięciami w nauce, co sprawia, że uczucie niższości, niepokój, frustracja lub słabe umiejętności społeczne nie są rzadkością wśród uczniów z dysleksją. Dlatego też wdrożenie podejścia edukacyjnego, które traktuje ucznia jako całość, biorąc pod uwagę nie tylko jego potrzeby edukacyjne, ale także emocjonalne i społeczne, jest niezbędne dla osiągnięcia sukcesu zarówno w kontekście edukacyjnym, jak i w późniejszym życiu. Niniejsza książka ma na celu zbadanie, w jaki sposób drama w edukacji może być korzystna dla uczniów z dysleksją pod względem poprawy ich samooceny, kompetencji emocjonalnych, społecznych i językowych.
