Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Edukacja osób niepełnosprawnych przeszła różne etapy. Od zaniedbania, poprzez integrację, aż po obecny trend, w którym podejście integracyjne jest powszechnie uznawane za najbardziej idealne. Jako jedno z praw człowieka, głównym celem edukacji jest wszechstronny rozwój człowieka. W świetle takich ideologii filozoficznych oczekuje się, że dzieci niepełnosprawne, takie jak osoby z upośledzeniem słuchu, będą kształcić się, aby zapewnić sobie możliwości na przyszłość poprzez szkolenia, a tym samym zatrudnienie. Jest to uzależnione od dobrych wyników w nauce, pomimo wszelkich różnic między uczniami. W Kenii, a nawet w innych krajach, wyniki w nauce są również powiązane z uzyskaniem dobrych ocen z matematyki jako przedmiotu podstawowego. Prowadzi to absolwentów szkół do możliwości szkolenia, a następnie zatrudnienia. Książka ta koncentruje się na analizie czynników przyczyniających się do słabych wyników w matematyce uczniów z upośledzeniem słuchu po ośmioletnim programie edukacyjnym. Przedstawiono również sugestie dotyczące możliwych rozwiązań, które powinny zostać wdrożone przez szkoły. Książka ta jest bardzo pomocna dla nauczycieli, rodziców, specjalistów w dziedzinie edukacji i osób zajmujących się potrzebami specjalnymi.
