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Conduite de changement et Management de l’innovation en éducation : Cas de l’adoption du numérique est une thèse de doctorat en sciences de l’éducation encadré par Professeur Abdelmajid Naceur de l’Institut supérieur de l’éducation et de la formation continue de Tunis. Cet ouvrage présente une réflexion théorique et pratique sur la question de conduite de changement en éducation, spécialement dans le contexte Tunisien, dans un contexte d’adoption des TIC par les enseignants. Il cherche à offrir aux planificateurs de l’éducation en Tunisie et d’autres contextes similaires un ensemble de réponses quant aux interventions possibles pour faire réussir la diffusion de l’adoption du numérique chez les enseignants. Il met en relation des variales fondamentales à la compréhension du processus complexe du changement, à savoir, la résistance au changement, les préoccupations des enseignants, le niveau d’adoption du numérique. Sur la base des résultats du travail empirique réalisé dans le contexte de l’école primaire en Tunisie, une nouvelle rhéthorique du changement planifié est présentée à la fin de l’ouvrage.
