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Dans ce monde en évolution rapide, les connaissances et les compétences nécessaires à l’avenir risquent fort d’être indisponibles, voire inconnues, au moment où une personne étudie à l’école. Par conséquent, les écoles ne peuvent pas se contenter d’offrir des informations et des concepts prescrits, car ils risquent d’être bientôt obsolètes. Pour préparer nos élèves aux changements spectaculaires des temps modernes, la pensée créative devrait être incorporée dans toutes les matières et à tous les niveaux scolaires. Cependant, il n’y a pas eu suffisamment d’études de recherche sur les méthodes d’enseignement intégrées aux processus de pensée créative. Ce livre se penche sur un processus de pensée créative omniprésent mais négligé, la pensée janusienne, qui a été proposée pour la première fois par Albert Rothenberg en 1971. En outre, il présente des études sur l’application de la pensée janusienne à l’apprentissage du vocabulaire anglais et à la création d’épigrammes chinois. L’activité pédagogique intégrée à la pensée janusienne est non seulement divertissante, mais aussi édifiante. Combinaison équilibrée de théorie et de pratique, ce livre peut conduire les lecteurs intéressés par la créativité ou l’enseignement de la créativité vers un monde coloré de créativité.
