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In questo mondo in rapida evoluzione, è molto probabile che le conoscenze e le competenze necessarie in futuro non siano disponibili o addirittura sconosciute nel momento in cui una persona studia a scuola. Di conseguenza, la scuola non può limitarsi a offrire informazioni e concetti prescritti, perché potrebbero essere presto obsoleti. Per preparare i nostri studenti al drammatico cambiamento dei tempi moderni, il pensiero creativo dovrebbe essere incorporato in tutte le aree di contenuto a tutti i livelli. Tuttavia, gli studi di ricerca sui metodi didattici integrati con i processi di pensiero creativo sono insufficienti. Questo libro approfondisce un processo di pensiero creativo onnipresente ma trascurato, il pensiero giano, proposto per la prima volta da Albert Rothenberg nel 1971. Inoltre, questo libro presenta anche studi sull’applicazione del pensiero gianusiano nell’apprendimento del vocabolario inglese e nella creazione di epigrammi cinesi. L’attività didattica integrata con il pensiero gianusiano non è solo divertente ma anche edificante. Una combinazione ben equilibrata di teoria e pratica, questo libro può condurre i lettori interessati alla creatività o all’insegnamento della creatività in un mondo colorato di creatività.
