Fathia Lahwal / Mohamed Amaimin
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Por que devemos interessar-nos pelo e-learning? A resposta mais compreensível, possivelmente, é que se trata de uma inovação multifacetada e relativamente recente, com uma presença substancial e em rápido crescimento no ensino superior - motivo suficiente para despertar interesse. Curran, C. O e-learning progrediu ao longo de várias etapas e transformações ao longo dos anos, e a sua utilização aumentou exponencialmente. É um termo abrangente que representa um continuum de integração da tecnologia educacional. Oferece, de forma complementar, a utilização da tecnologia na sala de aula, através de utilizações fusionadas que compreendem uma mistura de ensino presencial e totalmente online, até ambientes de aprendizagem totalmente online síncronos e assíncronos, a serem ministrados aos alunos. Este livro tem como objetivo fornecer um estudo comparativo sobre duas características diferentes do e-learning entre países ocidentais e orientais. A investigação foi realizada utilizando um questionário que serviu como ferramenta para recolher dados. A análise deve ajudar a esclarecer a compreensão do estado das direções exatas do e-learning e deve ser especialmente construtiva para profissionais nas áreas de e-learning ou outros que possam estar a pensar em desenvolver um ambiente de e-learning.
