Maria dos Anjos Pereira Rodrigues
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Con l’avvento del cinema, abbiamo diverse possibilità di catturare l’immagine nel momento dell’evento e di registrare storie e mostrarle a un pubblico ampio e diversificato, che si espande rapidamente caratterizzando e determinando un nuovo aspetto dell’accesso culturale. Inoltre, la società contemporanea è circondata da stimoli visivi, utilizza l’immagine per comporre il paesaggio urbano e la vita quotidiana dell’uomo moderno. Possibilità che non saranno lontane dal contesto educativo. In questo modo, questo libro registra i risultati di una ricerca di master condotta presso l’Università Federale del Triângulo Mineiro-UFTM, a Uberaba-MG, su come gli insegnanti riconoscono le potenzialità del linguaggio cinematografico come risorsa pedagogica nella loro pratica didattica. È quindi necessario ampliare le opportunità e le possibilità di formazione alle nuove tecnologie nell’istruzione del XXI secolo. E, sebbene il cinema non sia una novità, il suo approccio è molto importante per la formazione degli insegnanti e la configurazione dell’istruzione di questo nuovo secolo.
