Caroline de Fátima Matiello Vaz
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszego badania jest zrozumienie, w jaki sposób doświadczenia pedagogiczne zawarte w historiach życia przyczyniają się do kształtowania się profesjonalnego nauczyciela sekretariatu wykonawczego. Zastosowano metodologię opartą na ustnych relacjach z życia, ponieważ podejście to uwzględnia subiektywne czynniki związane z przebiegiem życia każdej osoby. W związku z tym badanie klasyfikuje się jako teoretyczne/bibliograficzne, powiązane z badaniem terenowym, które polegało na stworzeniu narracji nauczycieli z kursu Sekretariatu Wykonawczego UPF, które zostały przeanalizowane pod kątem treści tematycznej, a ich główną kategorią były ścieżki zawodowe, podzielone na pięć wymiarów: studia licencjackie; spotkanie z zawodem; kształcenie ustawiczne; działalność i budowanie tożsamości nauczyciela. Po przeanalizowaniu doświadczeń badanych nauczycieli można stwierdzić, że profesjonalizm nauczycieli sekretariatu wykonawczego UPF wynika z ich praktyki, codziennych doświadczeń zawodowych, pracy w zbiorowości i innych przestrzeniach, które postrzegają, oraz z przeplatających się wydarzeń z ich ścieżek życia, zarówno osobistego, jak i zawodowego.