Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Sociedad y cultura: general > Charakter przemocy szkolnej wśród uczniów na obszarach wiejskich Pakistanu
Charakter przemocy szkolnej wśród uczniów na obszarach wiejskich Pakistanu

Charakter przemocy szkolnej wśród uczniów na obszarach wiejskich Pakistanu

Muhammad Nasir Khan

74,51 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Sociedad y cultura: general
ISBN:
9786209907746
74,51 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Kálamo Books
  • Librería Elías (Asturias)
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

Przemoc szkolna stanowi problem o zasięgu globalnym. W większości krajów świata na jej występowanie wpływa szereg czynników. Niniejsza publikacja przedstawia charakter przemocy szkolnej wśród uczniów szkół średnich na obszarach wiejskich Pakistanu. Większość uczniów zaangażowanych w przemoc szkolną pochodzi z rodzin, w których panuje analfabetyzm oraz występują problemy fizyczne i psychiczne. Większość rodziców na obszarach wiejskich jest analfabetami.

Artículos relacionados

  • The Gandhian Iceberg
    Chris D Moore-Backman
    The Gandhian Iceberg presents a bold, new interpretation of Gandhian nonviolence from the rare perspective of an author who is equal parts writer, scholar, and frontlines practitioner. The book faces the current crisis of climate change and the intensification of social unrest around the world, and calls for a new convergence of serious, spiritually-rooted US nonviolence activi...
    Disponible

    11,52 €

  • Contemporary Developments in Child Protection
    Nigel Parton
    Volume 1 "Policy Changes and Challenges" takes as its central theme the ongoing and challenging issues which child protection agencies have to address and the policy and practice initiatives that are developed to try and address these. The volume includes papers on: the relationship between the decline in the rate of ‘unnatural’ deaths and the growth of concern about child abus...
  • Diversity in Information Technology Education
    Goran Trajkovski
    ...
  • Model-Driven Software Development
    Model-driven software development (MDSD) drastically alters the software development process, characterized by a high degree of innovation and productivity. However, quality assurance application in the domain of software models and model-driven software development is still in an emergent phase. Model-Driven Software Development: Integrating Quality Assurance provides in-depth...
  • Evidence-Based Practice in Nursing Informatics
    Andrew Chasin
    Because of the constant advances and dynamics within the nascent field of nursing informatics, many nurses struggle in practice as they continue to try and apply habitual communication practices in the new environment without any critical reflection on, and adaptation of, those practices. Evidence-Based Practice in Nursing Informatics: Concepts and Applications serves as a valu...
  • Actor-Network Theory and Technology Innovation
    Arthur Tatnall
    About 25 years ago, the first developments of ANT (Actor-Network Theory) took place, but it wasn’t until much later that researchers began to take it seriously. In the late 1990s, ANT began to take hold in the scientific community as a new and exciting approach to socio-technical research and social theory. Actor-Network Theory and Technology Innovation: Advancements and New Co...

Otros libros del autor

  • Perceptions concernant le développement du comportement à l’école primaire au Pakistan
    Muhammad Nasir Khan
    Le programme scolaire joue un rôle essentiel dans le développement comportemental des élèves. Cette étude met en lumière l’analyse du contenu des programmes scolaires portant sur le développement comportemental au niveau primaire au Pakistan. Les matières ourdou , études islamiques et sciences sociales ont été analysées sous l’angle des concepts de moralité, de paix, de co...
    Disponible

    72,02 €

  • Percezioni relative allo sviluppo comportamentale nella scuola primaria in Pakistan
    Muhammad Nasir Khan
    Le programme scolaire joue un rôle essentiel dans le développement comportemental des élèves. Cette étude met en lumière l’analyse du contenu des programmes scolaires portant sur le développement comportemental au niveau primaire au Pakistan. Les matières ourdou , études islamiques et sciences sociales ont été analysées sous l’angle des concepts de moralité, de paix, de co...
    Disponible

    72,02 €

  • Perceções sobre o desenvolvimento comportamental na escola primária no Paquistão
    Muhammad Nasir Khan
    O currículo desempenha um papel fundamental no desenvolvimento comportamental dos alunos. O estudo destaca a análise de conteúdos relativa ao desenvolvimento comportamental no ensino básico no Paquistão. As disciplinas de urdu, estudos islâmicos e estudos sociais foram analisadas no que diz respeito aos conceitos de moralidade, paz, compaixão, lealdade, fraternidade e verdade. ...
    Disponible

    72,02 €

  • Einstellungen zur Verhaltensförderung in pakistanischen Grundschulen
    Muhammad Nasir Khan
    Der Lehrplan spielt eine entscheidende Rolle bei der Verhaltensentwicklung der Schüler. Die Studie beleuchtet die Inhaltsanalyse hinsichtlich der Verhaltensentwicklung auf der Grundschulstufe in Pakistan. Die Fächer Urdu, Islamkunde und Sozialkunde wurden im Hinblick auf die Konzepte Moral, Frieden, Mitgefühl, Loyalität, Brüderlichkeit und Wahrheit analysiert. Die Studie spiege...
    Disponible

    72,02 €

  • Postrzeganie rozwoju zachowań w szkole podstawowej w Pakistanie
    Muhammad Nasir Khan
    Program nauczania odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu zachowań uczniów. Niniejsze badanie skupia się na analizie treści programowych dotyczących kształtowania zachowań na poziomie szkoły podstawowej w Pakistanie. Przeanalizowano programy nauczania języka urdu, religii islamu oraz nauk społecznych pod kątem pojęć takich jak moralność, pokój, współczucie, lojalność, braterstwo ...
    Disponible

    72,02 €

  • Nature de la violence scolaire chez les élèves des zones rurales du Pakistan
    Muhammad Nasir Khan
    La violence scolaire est un problème mondial. Un certain nombre de facteurs favorisent la violence scolaire chez les élèves dans la plupart des pays du monde. Cet ouvrage examine la nature de la violence scolaire chez les élèves du secondaire dans les zones rurales du Pakistan. La plupart des élèves impliqués dans des actes de violence scolaire sont issus de familles analphabèt...
    Disponible

    73,20 €