Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Najbardziej wpływowe zmienne w procesie nauki języka są związane z emocjami, postawami i osobowością uczniów. Ponieważ cechy poznawcze, afektywne i osobowościowe uczniów mogą wpływać na sposób, w jaki odbierają, postrzegają i zapamiętują słownictwo języka angielskiego, zbadanie tych cech w celu ustalenia, jak są one powiązane ze złożonością i bogactwem słownictwa uczniów, byłoby bardzo przydatne w nauczaniu słownictwa języka obcego. W ten sposób nauczyciele języków obcych mogą w większym stopniu uwzględniać czynniki osobiste w procesie nauki języków przez swoich uczniów. Niniejsza książka zawiera szczegółowe informacje na temat badania, w którym zbadano możliwy związek między inteligencją emocjonalną, stylami poznawczymi zależności/niezależności od pola, motywacją i bogactwem słownictwa wśród osób uczących się języka angielskiego jako języka obcego/drugiego języka.