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Dieses Buch analysiert die Entwicklung von Umweltbildungsprojekten, die in der 2. Stufe der Grundschule der Alfa-Schule des städtischen Bildungsnetzes von Catu-BA durchgeführt wurden, und zeigt deren Beitrag zur Bildung eines verantwortungsvollen Umweltbewusstseins und den Zusammenhang dieser Projekte mit den sozialen und ökologischen Problemen der Schulgemeinschaft und ihrer Umgebung auf. Umweltbildung ist eine Notwendigkeit der heutigen Gesellschaften, deren Ziel es ist, eine Praxis zu fördern, die über die ökologische Dimension hinausgeht und einen kontextualisierten Blick ermöglicht, der die Wahrnehmung der vielfältigen Sichtweisen auf Umweltprobleme und ihre Schnittstellen mit sozialen Praktiken und insbesondere die pädagogischen Praktiken, die sich an der Alfa-Schule auf ein verantwortungsbewusstes Umweltbewusstsein konzentrieren und deren Initiativen auf einem interdisziplinären Ansatz beruhen sollten, um eine aktive und verantwortungsvolle Beteiligung jedes Einzelnen und der Gemeinschaft zu erreichen.
