Alejandro Castro Santander / Cristina Reta Bravo
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La convivencia se establece y afianza en cualquier contexto a partir de la aceptacio´n, el respeto y la confianza reci´proca, dando lugar a un clima de relaciones que hace posible ser incluido, poder compartir, generar proyectos comunes y desarrollarse personal y socialmente. Pero, si algo hemos aprendido, es que son muchos los factores que inciden y pueden afectar el buen clima de convivencia en el hogar y en la escuela, por lo que las complejas y dina´micas interrelaciones humanas no deben ser abandonadas a la sola espontaneidad e improvisacio´n, sino que necesitan de una competente, compleja y perseverante formacio´n y gestio´n.Durante mucho tiempo hemos priorizado so´lo el rendimiento de nuestros estudiantes, dejando de lado factores que no deben ser ignorados en la lectura e interpretacio´n de los procesos formativos. Asi´, las investigaciones ponen en evidencia co´mo aquellos aspectos no cognitivos, como el clima de convivencia, condicionan de manera muy potente todo lo que ocurre en la escuela. Educar es un proceso de crecimiento en el encuentro; a partir de un enfoque centrado en la convivencia, en esta nueva obra los autores nos animan a alcanzar ese bienestar personal e institucional que favorecera´ una mejor educacio´n. 10
