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Die mangelnde Bewirtschaftung der Wälder wurde als globale Herausforderung erkannt und erfordert einen integrierten Ansatz, um dieses Problem zu bekämpfen, da es verschiedene sozioökonomische, politische, ökologische und andere Aspekte betrifft. Diese Studie hatte zum Ziel, die Probleme im Zusammenhang mit der Waldbewirtschaftung in Sambia und ihre Auswirkungen auf die Umweltbildung zu untersuchen. Die spezifischen Ziele der Studie waren: Herauszufinden, wie Wälder bewirtschaftet werden, die Probleme im Zusammenhang mit der Waldbewirtschaftung zu ermitteln und die Auswirkungen der Probleme im Zusammenhang mit der Waldbewirtschaftung auf die Umweltbildung zu bewerten. Die Studie weist ferner darauf hin, dass trotz der bestehenden Maßnahmen zur Waldbewirtschaftung, wie z. B. staatliche Richtlinien und Gesetze zur Waldbewirtschaftung, dies nach wie vor eine große Herausforderung darstellt, da die Mehrheit der armen Bevölkerung buchstäblich von den Bäumen lebt, was zu Konflikten mit der Notwendigkeit der Erhaltung der Wälder und der Umwelt führt. Die Studie schlug ein Umweltbildungsprogramm vor, dessen Inhalte vier Hauptdimensionen zielen: Neuausrichtung des Wertesystems der Menschen, Einstellung zur Umwelt, Praxis und Teilnahme an Umweltaktivitäten sowie Entwicklung von Fähigkeiten.
