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Private Supplementary Tuition (Aulas particulares suplementares) analisa criticamente o sistema educativo paralelo que está em ascensão a nível global, apesar de alguns governos, como o do Quénia, terem tentado proibir a sua utilização em instituições de ensino. O livro examina criticamente os fatores que impulsionam a necessidade de aulas particulares suplementares nas instituições de ensino, entre os alunos e o apoio contínuo dos pais e professores à sua utilização. O livro analisa de forma racional e lógica a política de proibição no Quénia, os desafios que a sua implementação enfrenta e as implicações da política de proibição e da utilização não regulamentada de aulas particulares suplementares na promoção da equidade e da qualidade da educação. O livro analisa as aulas particulares suplementares de uma perspetiva global e de capital humano. O livro é útil para as partes interessadas na educação, tais como decisores políticos, professores universitários, professores do ensino secundário, pais, estudantes de pós-graduação, estudantes universitários, estudantes do ensino secundário e investigadores na área da educação.
