Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem badań niniejszej pracy jest identyfikacja i analiza powiązań, jakie powstają pomiędzy pismem a produkcją archiwów i pismem w kulturze epistemologicznej szkolnictwa wyższego sensu stricto. W tym celu sporządzono mapę jąder lub grup badań naukowych i studiów w zakresie edukacji w szkolnictwie wyższym sensu stricto studiów podyplomowych istniejących w amazońskim regionie Pará, a także przeprowadzono wywiady z ich członkami lub absolwentami, pracownikami naukowo-dydaktycznymi zajmującymi się kształceniem w zakresie nauczania, studentami studiów magisterskich lub doktoranckich, magistrami lub lekarzami, członkami lub absolwentami. Trzon teoretyczno-metodologiczny odchodzi od interdyscyplinarnej przekrojowości dziedzin wiedzy składających się na filozofię, historię i epistemologię nauk o człowieku, nauki społeczne, nauki o edukacji, systemy myślenia i mentalność, z naciskiem na dwie matryce epistemologiczne: archeogenealogiczną Michela Foucaulta (1926-1984) i gramatyczną Jacques’a Derridy (1930-2004), zwłaszcza wątków problemowych wyłaniających się z koncepcji archiwum u Foucaulta i wątków problemowych wyłaniających się z koncepcji pisma u Derridy.