Maria Dayse Cardoso Pinto / Maria de Lourdes Ferreira Nunes
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka przedstawia badanie relacji nauczycieli biologii z zasobami w ich praktyce dydaktycznej, która jest niezbędna do przeprowadzenia procesu edukacyjnego. Zastosowanie technologii osiągnęło ogromne znaczenie w różnych segmentach społeczeństwa, zwłaszcza w edukacji, umożliwiając innowacje, badania i interakcję ludzkiej wiedzy. W związku z tym oczywiste jest, że szkoły muszą przygotować się do pracy nad nowymi umiejętnościami z uczniami, tak aby mieli oni krytyczne spojrzenie na te informacje, a także wiedzieli, jak porównywać, syntetyzować tę wiedzę lub zajmować stanowisko argumentacyjne w kontrowersyjnych kwestiach. Mając na uwadze ten problem, przeprowadzono badania bibliograficzne i terenowe, próbując podkreślić znaczenie wykorzystania nowych technologii w nauczaniu biologii i związane z tym wyzwania dla praktyki dydaktycznej nauczycieli.