Maria Dayse Cardoso Pinto / Maria de Lourdes Ferreira Nunes
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka przedstawia badanie relacji nauczycieli biologii z zasobami w ich praktyce dydaktycznej, która jest niezbędna do przeprowadzenia procesu edukacyjnego. Zastosowanie technologii osiągnęło ogromne znaczenie w różnych segmentach społeczeństwa, zwłaszcza w edukacji, umożliwiając innowacje, badania i interakcję ludzkiej wiedzy. W związku z tym oczywiste jest, że szkoły muszą przygotować się do pracy nad nowymi umiejętnościami z uczniami, tak aby mieli oni krytyczne spojrzenie na te informacje, a także wiedzieli, jak porównywać, syntetyzować tę wiedzę lub zajmować stanowisko argumentacyjne w kontrowersyjnych kwestiach. Mając na uwadze ten problem, przeprowadzono badania bibliograficzne i terenowe, próbując podkreślić znaczenie wykorzystania nowych technologii w nauczaniu biologii i związane z tym wyzwania dla praktyki dydaktycznej nauczycieli.