Carla Garcia / Isabella Araújo Campos / Ivy Silva Costa
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In considerazione dell’importante ruolo dell’istruzione per la società, questo studio si proponeva di analizzare e confrontare il tasso di abbandono e il rendimento accademico medio al primo anno degli studenti entrati attraverso il Processo di Selezione Tradizionale e il SiSU, dal 2010 al 2015, nei corsi di laurea dell’IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba. Sono stati utilizzati la frequenza, la media e il T-test per campioni indipendenti. Per quanto riguarda le forme di ingresso, SiSU e Processo di selezione tradizionale, si può affermare che nel 2010 e nel 2011 il Processo di selezione tradizionale ha predominato in tutti i corsi di laurea del Campus Rio Pomba. Tra il 2012 e il 2015, invece, non si può affermare che vi sia stata una predominanza di un’unica forma di iscrizione. Per quanto riguarda gli abbandoni, si è riscontrato che i secondi semestri dei programmi di laurea sono stati quelli in cui si è registrata la percentuale più alta di abbandoni in entrambe le forme di ammissione. Per quanto riguarda il rendimento accademico, si può affermare che non c’è stata alcuna differenza significativa tra la media degli studenti che sono entrati tramite il SiSU o il processo di selezione tradizionale.
