Catherine Gakii Murungi / Mathias Wambua Makau / Seth Begi
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Os estudos sociais desempenham um papel vital de equipar os alunos com conhecimentos e competências para os ajudar a lidar com o presente e o futuro. Isto permite aos alunos participar efectivamente no seu mundo e explicar a sua relação com as outras pessoas em questões sociais, económicas e políticas. Contudo, apesar do papel que os estudos sociais desempenham na sociedade, no Quénia muitas salas de aula do ambiente de aprendizagem nas escolas primárias não são propícias e o desempenho dos alunos nos estudos sociais tem sido fraco. Por conseguinte, isto explora o ambiente de aprendizagem em sala de aula sobre o desempenho dos alunos do ensino básico inferior em estudos sociais nas escolas primárias da zona de Kibwezi no condado de Makueni, Quénia. Este livro culmina com o trabalho de investigação que foi orientado por quatro objectivos que visavam determinar a disponibilidade e utilização de materiais didácticos sobre o desempenho dos alunos em estudos sociais, descobrir a influência do rácio professor-aluno no desempenho dos alunos em estudos sociais, descobrir a disponibilidade e utilização de instalações físicas no desempenho dos alunos em estudos sociais e determinar as estratégias utilizadas pelos professores para melhorar o desempenho dos alunos em estudos sociais nas escolas do ensino básico em Kibwezi.
