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O trabalho aborda o tema do acompanhamento do luto em crianças que perderam um dos pais devido à morte. Nesta obra, são analisadas as fases do luto pelas quais as crianças passam. Com base nisso e nas condições de desenvolvimento das crianças dos seis aos nove anos, são apresentadas possibilidades de um acompanhamento ideal, tais como a introdução de rituais ou a ausência de grandes mudanças na rotina diária. Além disso, a autora centra a atenção no Serviço Social e aborda questões como a forma como esta profissão pode ser envolvida neste processo e onde se localizam os pontos de contacto. O trabalho demonstra a importância das abordagens de acompanhamento do serviço social escolar, do trabalho com jovens e do trabalho em instituições de acolhimento no processo de luto e coloca ainda um foco especial nos traumas resultantes da perda de um dos pais por parte da criança. O reconhecimento dos traumas é essencial e pode evitar re-traumatizações. O trabalho tem como objetivo sensibilizar os profissionais e defende a realização de mais investigações sobre a interação entre trauma e luto.
